对GRE阅读，我一直是在痛苦中蜗行！自己剖析阅读的过程，参考所谓牛人的技巧，期望找到一个对自己合适的办法，然而我在探索中走了不少弯路！当意识到一个显而易见却对我非常微妙的办法时，已经距考试没剩几天了！我在痛苦中辗转，在睡眠中考虑模拟阅读的过程，一天做大概8个小时的阅读，到今天还依稀可记得我是如何读一个句子，理解它的意思的。已经过了G，目前是总结的时候了，说一下我在阅读中所历程，领会的办法和结果，成效，期望大伙要尽快意识到自己所处的阶段，然后努力进步。我是个新手，但这是我的切身技巧，我就是在由一个到一个阶段中，受着自己给自己设置的障碍的折磨。我的技巧笔记总结：过去拿到一篇文章，直接往下看，被动地同意资料，而没回顾，没小段总结，而是以能了解句子为乐趣，更不计较时间的花费。结果是在有限的时间读不懂，把握不住逻辑关系，作题也没办法，非常不科学，以仅凭在文章末尾记忆的一点意思，。不少题目都是猜，正确率无从保证，这种是没抓住结构，不了解文章内容的分布，定位极其困难，划的也看的清，或有时能有意识的划出首次人命，在作题时，再看时，能作对一些题，单不知其他在讲什么，因此，再做体就要粗略再读一遍文章，非常焦急，无事于补，正确率在1-2个。接着试着加快阅读的速度，试着不太去关注小事，但有时这种作法下，思想不集中，不知所云，思维不可以跟着作者的思路走，只不过走马观花的看一遍文章，虽说也话了一些东西，但有的文不对题，划的是不考的细枝末节。这种读法下，完全不知作者的重点，是为读一篇而读，觉得只须能读完，就能了，心理有暗示，有其他的杂念，心态不平稳，致使时间的浪费，别谈什么正确率，答卷完全自己主观想，能对也是猜对，运势好。不可以被这个时候的意料之外高的正确率迷惑!再经过一段时间，读文章时有时下意识的冷静，能读出一些东西，能模糊感知一些信息点，与作者的结构，正确率也相应高中一年级些，但也不可以排除猜的成分，在剖析错误缘由时，主如果由于只看到一点，而没看完，匆忙结论！看句子也只能大概看一下前半句，而后半句大多是被跳过的，期望寄托在详读的第二遍，然而第二遍有走马观花，不好好看，又匆忙结论，致使能对一部分，但总遗憾对文章看得不彻底！在上面的过程中，好像悟出了一些东西，即文章要看结构，把详细的放在第二遍时再看，这就致使了我走向另一共极端，即：只关心文章的结构词，一点都不关注文章的细节，企图在标记来解决第二遍中定位的困难。然而，定位正确的地方在第二遍读时做到了正确，而问题中出现的我却没定位的地方，我完全不知在怎么说！在时间公平，不紧不慢的逼迫中，我不能不从看文章，而前面看上去节省的时间，，要由第二遍中的速读来弥补，但这更快的阅读，使我愈加不知所云，再肯定的状况下，还是浪费了更多的时间。这种时间的大投入与对文章的毫无把握，让我明智地意识到读下去会浪费更多的时间。而对7个题，最多能作对结构题。我舍弃了继续读的愿望，同时在痛恨我错误的开始，愚蠢地固执己见，开心地觉得只读结构词，再找细节是一种全新的看法。在痛苦地受着自己连阅读办法都不懂的自我压迫折磨后，我结合我们的阅读失误之后，剖析缘由。我觉得其实阅读就考的是读文章的办法，与逻辑关系的辨明！在有正常逻辑思维的人那里，大多缺的是一种阅读办法。这阅读办法虽不可以提升对文章句子意思的理解程度，但能叫你节省时间，用节省的时间再关注考试知识点，这就是技巧！！由此，我想还是要突破阅读办法，时间的重压只不过表象，那是因为你不切重点的略度使你关注了不该关注的东西，浪费了时间；而完全精读，也叫你损失了时间。我想要解决这个问题就需要从下面什么时间来出发：1不要有杂念2不要企图一些急于求成的办法，那将欲速则不达3正常地读，不懂的稍微围绕主题想一想，不要想的太远4弄清文章的基本结构，文章的大概内容分布，主要的逻辑层次。如此做有哪些好处会使你在第一遍读就已经解决了题目中的一些问题，依据时间的允许，在决定是不是有必要去解决一些不容易看重的东西，这个过程中要划一些东西，为做细节难点做首要条件工作。识记一些东西，为做一些主要题型提供直接援助。怎么样通过一种办法来达成上述的目的呢？我觉得，既然要作到层次明确，内容了解一个大概，理清逻辑关系，那就需要对文章进行通读，要理解全文，那这是否又回到了开始的那种有缺点的精读的办法上了呢？事实上，这种新的办法与精读在最后都达成了作题的可能。而前面的精读是打造在全文精读的基础上，这种的缺点是作题还要再看原文，加强了时间的消耗，大家在看的时候，因为不想其内在关系，而思维不转起来，企图放在第二遍再解决目前要解决这个问题，就是要既能了解意思又能节省时间。我先试一试：根据通读/精读的办法读每一段。这种化整为零的办法大大节省了在整个文章一气通读时带来的时间耗费。在读每一段时，力争读稍快一点，但要把握作者态度，注意作者在这段作了工作，如此做是详述，转折，提看法等，理解一下细节，划一下，为了防止忘。总结作者的态度，作者的事例的过程，结论等，最好能精细理解例子的内容，实在不可以，也要能了解大概名词之间的关系。每一段都如此，最后能把文章顺一下就更好，于是答卷！这种在理解文章花费的时间可以让解答更快一些。我觉得比略读再详读的办法态度好，速度能快一点。再强调这种化整为零的办法有首要条件：需要思想高度集中，心态平和但否能提升更快更明确的阅读能力值得商榷。G的阅读是以篇为单位，不会需要象填空那样精细理解每句话，过繁的逻辑转化，也不会需要象类反精细理解每一个字词的细节，它只须能把握看法，明确例子与看法之间的关系已经足够。从这里看，类反，填空，阅读是一体的分别考察了对字词，句，篇的考察，重点归于能了解其内部的逻辑关系。我的办法回归到了一个结论：用了开始精读的读句办法，以段为单位把一篇文章连起来。好像非常简单，但我觉这是一个螺旋上升的过程。我在这个过程中领会到了办法的失误致使逻辑混乱的痛苦。其实，总结一下，我的文章不过用个人的实质历程证明了牛人领会的经验。然而他们仅仅给了一个抽象的结论。大家不可以立刻理解，我就是用具体的例子证明了他们的经验在理论的可行性。我因为开始没认真总结，致使在办法上没突破，只是能读难句，和能认识红宝书中95%的词。说一句话：观念一变，办法无限；办法一变，大家得到的就不离散的常识，而是一个能串到一块的系统。路还是要走，我将继续探寻新的办法。世上没能学完的常识，但好的办法能叫你学到更多的常识。历程了G，虽然考得不好，但我学到了怎么样孤单，怎么样克服痛苦，怎么样看出一个事的内部架构。9个月结束了，我将考我的研！我将更努力地活着，探寻存活的意义!
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